Introducción: El proceso de formación de habilidades es superior a la simple asimilación del contenido, ya que las habilidades resultan indispensables en el aprendizaje, requiriéndose que la enseñanza sea activa a través de diferentes etapas interrelacionadas, pero con cierta flexibilidad en su apl...
Este trabajo presenta resultados de una revisión de la literatura acerca de la implementación de la metodología interactiva de enseñanza Peer Instruction (PI). Se pretende con esta búsqueda responder a las siguientes preguntas: ¿En qué contextos de enseñanza se ha investigado el Peer Instruction ...
Trata-se de estudo reflexivo que se propõe a discutir sobre o saber, saber-fazer e
saber-estar na formação dos enfermeiros. Nesse sentido, ressalta-se que o saber para
a formação dos enfermeiros corresponde ao conhecimento necessário para um bom
desempenho profissional que, atrelado ao saber-fazer,...
Objetivo identificar os motivos dos discentes de enfermagem para escolher o curso de enfermagem Método estudo exploratório descritivo de caráter quanti-qualitativo, ocorrido entre os anos de 2015 e 2016. Participaram do estudo 100 discentes do curso de enfermagem. Para coleta de dados, utilizou-se ...
Introducción: la pasividad con la que se desenvuelven los pasantes de enfermería frente a pacientes que requieren atención inmediata es resultado de la estrategia educativa imperante durante su formación, la cual crea hábitos de dependencia y favorece predominantemente el almacenamiento de informaci...
Introducción: Más que transmitir información, la función educativa de la escuela contemporánea debe orientar a provocar la organización racional de la información fragmentaria recibida y la reconstrucción de las preconcepciones acríticas.
Objetivos: Diseñar y validar un instrumento de medición...
Introducción: Hospitales con más de 15 mil nacimientos por año, requieren de personal de enfermería con aptitudes clínicas basadas en pensamiento crítico, ya que deben tomar decisiones claras y oportunas.
Objetivo: Evaluar una estrategia educativa promotora del desarrollo de aptitudes clínicas en ...
The study was carried out, as a descriptive and comparative one, with the aim of evaluating the empathic skills of the students of the Nursing Department of Sakarya University School of Health Sciences. The universe of the study comprised 139 students . The sampling comprised 104 students who had been ab...
